一、教務工作方針

本校辦學以「務實致用」為方針，以「畢業即就業」為目標，為一所技職體系「教學型」科技大學。本校教育目標，在培養具備「學習思辨能力」、 「語文表達能力」、「問題解決能力」、「社會倫理能力」、「資訊技術能力」、「創新創意能力」、「專業技術能力」、「國際視野能力」等八大基本能力之專業技術與管理人才。

二、課程規劃

依據本校屬性定位與教育目標，本校課程規劃機制如下：

三、課程架構

本校課程架構如下：（圖中為105入學四技課程架構，其餘學制與詳細資料請參考課務組課程地圖與課程標表）

四、通識課程規劃

本校通識課程強調全人教育發展，強化學生軟實力之養成，並注重社會關懷與服務之理念培養。主要架構如下：

五、本校課程規劃特色

(一) 豐富多元跨領域學程

為提供學生多元學習，本校開設各種跨領域學程，供學生依其興趣與能力選修。各學年度入學學生之跨領域學程請參考課務組網頁。

(二) 從創意發想至專利申請一貫輔導之創新創意課程

為提升學生創意知識與技術，全校各系均開設創意課程。本校創意課程重視課程訓練，透過專利種子教師輔導學生完成創意開發，並補助學生申請專利。

(三) 推動校外實習

開設國內外校外實習實務課程，鼓勵學生走出校外及早認識產業界，使未來能順利就業；校外實習學生比例達66％。

(四) 建置課程導航資訊整合平台

學生透過學習歷程檔案平台，即可查詢相關課程與修課資料，並能進行數位學習。

(五) 重視實務實習和證照輔導與成效

本校建置各類證照考場與檢定場 57 間，輔導學生考取相關證照。

(六) 推動外語能力提升

1. 在爭取資源與規範方面：規範學生英文能力門檻，爭取外語能力提升計畫與跨校資源共享，並設置自學中心與文法諮商室，購置英文教學和檢測軟體，幫助學生學習外語。

2. 在英語輔導教學方面：本校語言自學中心設有輪值老師，提供定點即時外語輔導教學；並免費開設英檢輔導班，舉辦校園英語團測，協助學生考取外語證照。

3. 在英語能力分班與活動方面：本校英語採能力分班分級授課，每學期舉辦創意英語歌唱比賽、創意英語短劇比賽、朗讀比賽、單字大會考等，提高學生學習外語之興趣。

(七) 推動服務學習課程

推動服務學習課程融入通識與各系專業必選修課程中，培育國家志工；共創學生、學校、社會三贏。

(八) 學習預警機制

本校關懷每一位學生，建立成績預警機制，並對預警學生提供關懷與輔導，期望學生人人皆成功。

六、教務行政執行成效

1. 本校教務在課程精進、教學品保、教學資源開發建置、與全人教育精進方面，均有完整規劃與豐富產出。如在競賽獲獎方面，本校師生參加國際競賽，四年來共計獲得16面金銀銅獎牌與特別獎，獲得專利共431件。近三年教務行政執行成效如下：

2. 設置各種檢定場或考場共57間，各系並規劃「證照地圖」及「專業核心技術證照學習進路表」以進行系統化之證照輔考。101至107 學年度平均每人每年取得張數達0.86張。102至107年連續6年獲教育部頒發「技職之光」技職傑出獎(證照類)。

3. 開設跨系整合學程使學生習得整合性知識和跨領域技能。106學年度畢業學生獲得學程之比例達95%。

4. 重視實務教學。實務課程學分佔總課程學分比例平均高達65.8%。

5. 雙師協同教學。引入產業技術專家學校參與教學，傳授學生產業最新技術。每學期開設雙師協同教學之課程數達147門。

七、教務願景與展望

發揮技職教育特色，
關懷每一位孩子；

好好教，不放棄任何一位學生，
好好學，實務技術與創意專利。

我們期許同學，
璀璨的未來！